Ministerul Educației a lansat, recent, în consultare publică, metodologia pentru concursul de ocupare a posturilor de directori și directori adjuncți de școli, după cum ȘansaNews a scris aici. Anca Florea, director adjunct al Colegiului Național „B.P. Hasdeu”, a ridicat, la TVR Info, câteva probleme de fond: de la pericolul politizării, până la hățișul administrativ care îi face pe profesori să se întrebe dacă mai merită să fie directori.
Pentru Anca Florea, marea problemă a noilor reguli de concurs nu este dificultatea lor, ci distanța față de viața reală a unei școli. Aceasta avertizează că sistemul riscă să premieze „traducerile impecabile” de concepte, în timp ce practica îi lasă pe directori singuri în fața legilor care se schimbă peste noapte.
„Probabil că acum, așa cum arată concursul de directori, nu știu cât de atractivă va mai fi funcția. Cu certitudine, vom legitima niște competențe care sună frumos, dar nu știu cât de adaptate sunt realității din școala românească. Se va ști legislație până la un anumit nivel, legislație care se schimbă și cu care nu putem ține pasul”, a declarat Anca Florea la TVR Info.
Dascălul de la „Hasdeu” a pus punctul pe i în ceea ce privește o problemă cronică a sistemului: imixtiunea politicului, care forțează uneori ascunderea ilegalităților. Anca Florea a ținut să precizeze că miza luptei pentru examene corecte nu este orgoliul cadrelor didactice, ci respectul față de elevi și dreptul acestora la o evaluare cinstită.
„Îmi doresc ca alegerea pe care o școală o va face să țină de profilul moral al directorului, pentru că, vedeți, această diferență dintre complicitate și compromis este una foarte mare. Am luptat pentru corectitudinea unor examene, pentru corectitudinea aplicării legislației și pentru a anula acest principiu de a băga sub preș ceea ce este ilegal sau ceea ce se cere uneori forțat unei școli. Este o realitate pe care mi-o asum, pentru că aceste practici creează nedreptate în rândul elevilor.”
Viziunea Ancăi Florea pentru o schimbare reală vizează regândirea totală a rolului inspectoratelor școlare. În opinia sa, acestea ar trebui să devină exclusiv centre de suport administrativ, care să ajute directorii în hățișul juridic și contabil, nu să fie instrumente de influență.
„Oare nu ar trebui gândită sau regândită funcția inspectoratelor școlare? Mai degrabă dusă această funcție în zona administrației? Și să lăsăm la latitudinea școlii autonomia pentru resursa umană. Să avem departament juridic, departament contabil, astfel încât, în momentul în care eu, director, am nevoie de sprijin, să existe acest sprijin. Pentru că școlile mari se pot confrunta cu situații juridice complexe, pur și simplu procese intentate școlii, unde managerii sunt lăsați acum singuri. Oare nu este corect ca mai întâi să avem inspectori numiți prin concurs și acei inspectori să fie în afara zonei de influență politică? Să existe un proiect care să fie dincolo de orice viziune de partid și să fie asumat pe termen lung, astfel încât, indiferent cine va fi ministru, principiile stabilite de comun acord să fie urmate. Până acum, la fiecare campanie electorală s-a vorbit despre educație, iar tema a fost aproape uitată imediat după alegeri.”
Anca Florea a lăsat sub semnul întrebării propria participare la viitoarea selecție:
„Eu nu știu dacă voi concura, dacă mă voi înscrie la concursul pentru directori”.
Adaugă comentarii